Developing class materials: interactive dialogues

 Participants will have the opportunity to explore different language situations and create their own dialogues as language tutorials for their classmates.

They will then link or embed their materials in our wiki and B&B.

Presenter: Dott.ssa Carmela Dell'Aria 
Virtual Venue: NUIG B&B, WizIQ or/and  Anymeeting, PBworks, Second Life, Skype, Soundclouds, Secon Life, Google+ hangout

Titolo: Viaggio in Italia

Principali atti linguistici

Parlare e raccontare al passato
Chiedere e dire come è andato il viaggio

Chiedere e descrivere le condizioni climatiche di un posto

Chiedere e dire che cosa abbiamo fatto

Le strutture, le regole e gli usi

Il passato prossimo dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari

Anticipazione oggetto diretto e concordanza del participio passato

Preposizioni

Già e ancora.

Lessico

Espressioni per parlare del passato
Attività che si fanno

Espressioni per descrivere il clima

p.s.

Siete liberi di interpretare la situazione a vostro piacimento ma se non vi sentite ancora sicuri seguite i dialoghi con le parole più utili che trovate nella sezione del laboratorio in B&B.

N.B. Per maggiori dettagli sulla situazione in albergo vi invito a rivedere l'unità 5 del semestre 1.

(The script that you have to role-play in Second Life with natives is posted in B&B. Please, read carefully the text before the virtual class so you can be ready for the role-play).

Istruzioni

Parte 1
1. Ascoltate attentamente per due volte il testo narrativo e il dialogo.
(Listen carefully twice to the narrative text and the dialogue)

A. Testo narrativo  
 

B. Dialogo

Parte 2

2. Ascolto-ripetizione-imitazione (procedere nel seguente modo/follow these instructions, please): a) Scaricare nel proprio computer le frasi del parlante di cui si prende il ruolo nel dialogo.
(Download the audio files of the person (Narratore/Roberto/Luisa) according to the role you will have in the dialogue); b) analizzare la curva intonativa di ogni frase con Praat (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT); c) Leggere il testo seguendo il ritmo intonativo del modello ascoltato (Read the text following the intonative rhythm of the pattern); Imitare e Interpretare il personaggio (Imitate and perform the role of your character); d) Registrare il vostro testo (Record your texCaricare la vostra registrazione nella sezione del compito (Upload your recordings in the section of compito).

Narratore (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT)

Roberto (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT)

Luisa (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT)

Laboratorio Linguistico: testo narrativo e dialoghi