Building an online presence: Second Life and Social networks

Participants will be introduced to different learning environments and they will also touch on Social Networking as part of building an online presence.

Participants will also share podcasts and videocasts to create content and add it to our wiki and course site (B&B).

Participants will create an Inton.It@ virtual portfolio to keep track of the activities developed during these sessions.

Presenter: Dott.ssa Carmela Dell'Aria 
Virtual Venue: NUIG B&B, WizIQ or/and  Anymeeting, PBworks, Second Life, Skype, Soundcloud, Google+ hangout, Edmodo, Glogster.

Titolo: Al Bar

Funzioni comunicative

Salutare
Ordinare                

Esprimere gusti e preferenze

Chiedere il conto  

Le strutture, le regole e gli usi

Mi piace/non mi piace
Mi piacciono/non mi piacciono                        

Verbi irregolari: volere/bere

C’è – ci sono

Ripasso strutture linguistiche delle unità 1-2

Lessico

Il bar       

Cibi

Bevande

p.s.

Siete liberi di interpretare la situazione a vostro piacimento ma se non vi sentite ancora sicuri seguite i dialoghi con le parole più utili che trovate nella sezione del laboratorio in B&B.

N.B. Per maggiori dettagli sulla situazione in albergo vi invito a rivedere l'unità 3 del semestre 1.

(The script that you have to role-play in Second Life with natives is posted in B&B. Please, read carefully the text before the virtual class so you can be ready for the role-play).

Istruzioni

Parte 1
1. Ascoltate attentamente per due volte il testo narrativo e il dialogo.
(Listen carefully twice to the narrative text and the dialogue) 

A. Testo narrativo

B. Dialogo

Parte 2

2. Ascolto-ripetizione-imitazione (procedere nel seguente modo/follow these instructions, please): a) Scaricare nel proprio computer le frasi del parlante di cui si prende il ruolo nel dialogo.
(Download the audio files of the person (Narratore/Cameriera/Anna) according to the role you will have in the dialogue); b) analizzare la curva intonativa di ogni frase con Praat (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT); c) Leggere il testo seguendo il ritmo intonativo del modello ascoltato (Read the text following the intonative rhythm of the pattern); Imitare e Interpretare il personaggio (Imitate and perform the role of your character); d) Registrare il vostro testo (Record your texCaricare la vostra registrazione nella sezione del compito (Upload your recordings in the section of compito).

Narratore (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT)

Cameriera (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT)

Anna (Listen to audio and watch the intonative curve by PRAAT)

Laboratorio Linguistico: testo narrativo e dialoghi